「ことば表現実践メソッド講座」12/18

2013年12月18日レッスンデータメモ　
「ことば表現実践メソッド講座」
　担当講師　磯貝靖洋
　講座テーマ　「社会人のための言葉グレードアップ」
　　　　　　　　―仕上がりチェック・まとめスピーチ―

　１　準備体操
　　座位…開脚片足曲げ前屈（上半身を意識的に前に伸ばす）
　　　　　足を合わせ、膝、上半身をゆらゆら→お辞儀→左右の膝を動かし
　　　　　ゆるめる
　　　　　膝を少し曲げたまま、足を前に伸ばし前傾。
　　　　　片足ずつ外転させ、股関節、坐骨を動かす（円を描くように）
　　　　　両足を揃えて伸ばす→お辞儀

　　正座…両手を揃えて前に置く。首、背中、腰まで徐々に猫背にし、
　　　　　ゆっくりもどす。
　　　　　両手を逆手に置き、同様に首、背中腰のラインを丸め、もどす。
　　　　　両掌を上にして、両膝脇に置く。
　　　　　両手を胸の前で組んで、手首を動かす
　　　　　両腕を前に組んで（掌を外側に向け、背中を伸展

　　立位…股関節運動ー骨盤を回す―足踏み
　　　　　少し足を広げ膝を抜いて軽く屈伸ー足首をあげてバウンドするように
　　　　　身体の力を抜く―足踏み（腿を上にあげるように）
　　　　　両肩を上げるように肩を回す―脇の下で肩を動かす。
　　　　　肘を高く上げ肩の上に。手は背中（首の付け根）に置き、
　　　　　肘をさらに引き上げる（肩甲骨運動）―ほぐす

　　○肋骨―鳩尾から脇のラインを左右を前に、両脇を交互に突き出す。
　　　　　後方へ左右を動かす―ほぐす（首の付け根、肩回り）

　　○鼠径部を動かして骨盤を動かす。鼠径部を後方に引き込む

　　○腸骨の高い部分を動かす

　　○仙骨に両手をあて、あちこち動かす。
　　　両手を離し、全身クネクネ自由に動かす。

　　○顎関節―口を開閉し顎関節を滑らかに動かす（あくびがでれば、OK）
　　　　　　　顎関節の奥、軟口蓋を引き上げるため、ゆるみ、
　　　　　　　あくびが出る。頬の中央部の関節（筋突起）

　　　発声時に喉の高い位置を開くと抜けてしまって、響かない。
　　　（口の容積を縦に広げると声が響く）
　　　横口では、舌が上にあがってしまい、口腔が狭くなり、響かない。

　　○後首（頭蓋骨の付け根）盆の窪をほぐすと声が響いてくる。

　　椅子座位―上半身をひねる（片足を膝に乗せる）→前にお辞儀
　　　　　　　足を戻して、上半身をほぐす

　2　ことば表現実践メソッドー今期のまとめ
　　　スピーチ発表…「ちっちゃなクリスマスプレゼント」　1分間

　　○Iさん…“学生からのクリスマスプレゼント”
　　　　　　チョコのプレゼントとともに、卒業後日本で英語の教師を
　　　　　　目指すことを語ってくれた学生。

　　○Kさん…虚礼を廃す
　　　　　　　英語の先生からのクリスマスプレゼント
　　　　　　　ツリーの形をしたクッキー
　　　　　　　hand　in　hand

　　「ちっちゃな」という」表現が、内容を限定してくれるので、まとめやすい
　　スピーチ…スピーカーの人からが伝わることが大切。

　　「話す」―聞く人がいる。
　　　　　　聞くことは、生きている状態で受け止めている。
　　　　　　出来事を共有する
　　　　　　情報のやりとりだけでは、本意は伝わらない。

　　物語…どれだけ人間が含まれているか、単に事象だけを伝えるのではない。

　　スピーチ…happy、ほのぼのとしたものを感じることが重要。
　　　　　　　自分の経験、自分のこととして内容を考え、まとめる。
　　　　　　　スピーチ原稿のセオリー・ヒューマニティー、ユーモアがあること。
　　　　　　　どれだけ自分をひきつけて考えられるかがポイント
　　　　　　　題ではなく、エッセンスを何にするかで、まとめやすくなる
　　　　　　　身近で人間ぽい物、日常生活で何か面白いものがないか、
　　　　　　　考えていること。

　○映画の脚本を書く…子供が喜ぶ面白いストーリーなら、面白い子供を探す。
　　　　　　　　　　　その子供と喋って、いろいろ引き出して、ヒントを見つける。
　　　　　　　　　　　ウソっぽい作り話では、伝わらない。

　○言いたいこと、書きたいことが、たくさんあるケース
　　　→まとまらず、良い作品になりにくい。

　○プロットをつくる時、たくさん材料があると決まらない。
　　ひとつ、「これ」というものがあれば良い。枝がたくさん付くと
　　散漫になってしまう。たくさん欲張ってしまうと焦点がぼけて、
　　つまらなくなる。

　　最近の作品は、部族作品、ある部分が共感するだけである。
　　　ショートストーリー…食べ物を題材にする作家が増えている。
　　　色、形…目に見える。視覚を意識する、視覚ｂに訴える表現を多く使う。

　　スタジオジブリ　鈴木プロジューサー
　　　本質がなければ、だめだ。本質がわかってはいけない。アカデミックぽい
　　　ものが、よい。

　　　スピーチ…話す人自身の人間味、経験を自分の声で伝えるなら、
　　　　　　　　上手じゃなくても、十分聞き手に伝わる。
　　　　　　　　いい人格の人を書き込んで「これぞ」という声をだすと
　　　　　　　　人は、「おっ!」と思う。

　　　スピーチ全体をアピールしようとすると、聞き手は“食傷気味”で　
　　　嫌気を感じる。

　　　スピーチは、相手によって、テーマ、ドラマを変えていく必要がある。

　○報告会のスピーチ…事象だけ伝えると、5分程度で飽きて、いやになる。

　○Kさん…デ―タを使って現状を伝え、なぜか、背景など多少エピソードを
　　　　　加えて話すと良い。

　○社会学者のケース…キャラクターが出すぎていた。その先生の学問で社会学
　　　　　　　　　　　ではなくなってしまった。本質的な内容を伝えた方がよい。
　　　　　　　　　　　物事の具体的なこと、個人的なことが多い傾向がある。

　　　聞き手は専門家…これが本質のテーマであると言い切る方が伝わる。
　　　　　　　　　　　情報が多すぎては、伝わらない。

　　　聞かれたこと、質問の時…一番重要なことを、スバリと答えられること。
　　　自分の本質、信条を伝えていれば、曲がらない。―相手も理解できて伝わる。
　　　書いたものを推敲し、声に出してみること。そうすることで、自分の身体に
　　　内容が入ってくる。　

　○インタビュー
　　　最終的に聞き出したい質問にたどりつ着くまに、どれだけ寄り道できるか。
　　　それによって本質、キャラクターを引き出せるか。乗っかり上手になること。
　　　投げかける話のきっかけが、いろいろあると良い。
　　　インタビューを受け本質を語れないこと、人間性を出せない人は、それだけで
　　　終わってしまう。

　　＊コミュニケーションが人とうまくとれない
　　　　　コミュニケーション障害と言われる事があるが、精神科と
　　　　　コミュニケーション分野で、見解が異なる。

　　　　　社会＝人間＝社会

　○音声の持っているヒューマニティーは、絶大である。
　　自分で投影した文章は、読みやすい。

　◆本日の磯貝語録
　　　伝わるスピーチは、ヒューマニティー、ユモアがあること。その人の経験を
　　　伝えるから、聞き手が聞こうとする。面白くないと、聞かない！

　◆本日の感想
　　　スピーチアクトとは何か。その声は何か。等とても具体的に学びました。
　　　実際に話してみて、とても納得出来ました。