俳優発声初級(11/7) 《ことば系》

11月7日（火）俳優発声初級

[Ⅰ]ストレッチ（村上助手）
　　①手を上にあげ、上に伸びる
　　②腰から上体を倒す
　　③片足のかかとに重心をのせほぐす
　　④四股踏み
　　⑤逆向き四つんばいで歩行
　　⑥逆向き四つんばいで脚で床を打つ
　　⑦ネコのポーズ→肩入れ
　　⑧金魚運動

[Ⅱ]講座（磯貝塾長）
　　「ことばの世界」に入っていく
　　・感じていること、思っていることは各々違う
　　　（旧士族の家系では「わからないことばははくな」の家訓で育つ）
　　　
　　　日常での"ことばの感情"について、相手とのすれ違い経験について
　　　塾生に尋ねる。→皆、経験あり。

　　・音声学的日本語の特徴
　　　舌面発声（前舌部構音）→舌面感情→舌面情動（口先で省エネで喋る）

　　◎"思い"、"情"とは肉体的なこと。
　　　　現代人は（日本）、口内の舌面で思いをする。
　　　　自分の頭の中でおこったことを口先に集めてしまっている。
　　　　そして、思いというブラックボックスに押し込めてしまう。

　　　　口先で物事を言っても伝わらない。それは自己のものでしかない
　　　　（利己的言語）

　　<<仮説>>
　　　舌面発声（舌面発語）によって舌面感情、舌面意志がおこる
　　　（思い、気持ち、感情）
　　　舌面語は弱い情動しか起こさないのではないか。

　　　なぜ、このようになってしまったのかを考えていかなければならない。

　　「母音調音テキスト」
　　　全歯をとじ合わせたまま、舌、喉頭、咽喉、口唇をつかい発語する。
　　　(1)ア行　３つずつ回し読み
　　　　※音から意味をとっていく（外国語を学ぶようにとらえる）
　　　　　　すると無声か有声かという問題がでてくる。
　　　　　　また、高低、ストレスなどの変化もつけてみる。
　　　　　　語読みをするが、うもれ音をつくらず発語すること。

　　　　生命に直結していなければ、何をしても説得力ある表現になりにくい。
　　　　　　　　　　　　↓
　　　　喉を使うこと（たとえ声を出さなくとも）

　　　(2)テキスト(i)を各自で読む
　　　　　母音「イ」について
　　　　　　　舌骨を使うこと（持っているものは、しっかり使う）

　　　(3)テキスト(i)サ行、全員で読む(磯貝塾長の後に続いて）
　　　　　この練習によって喉が降りやすく（開きやすく）なる。
　　　　　そうしたら鼻まで使えるようにする。

　　◎意味理解でなく状態理解をする
　　　　一語一語に全部感情がある。感情、意志、意味がわいてくるまで読む。

　　・言語が歯の内側で明確に打てること。
　　　
　　　思いが先行すると、音をつぶしてしまう（思うところが口先であるため）
　　　　　　　　　　
◆本日の磯貝語録
　　音から意味をとっていく。
　　ことばは意味理解でなく状態理解からはじめ、意味化する。