歌・演奏(1/11) 《音楽系》

1月11日（木）歌・演奏

◎ストレッチ（磯貝塾長）

◎年頭の話
　「自分で自分のことをやる」ということは、「自活力」をつけること、
　健康でいるということ。芸をやるためには、健康でいることが必要である。
　一方、自分は何でもやるのは不完全であるということ。助け合いが
　必要となる。これは助けようという意志や意識から起こる行動ではなく
　「反応」であるべきである。→助け合いの生理
　何でもできる「素」を自分の中に見つけ出すこと。

[1]第Ⅲ期テーマについて
　「言葉」を伝える歌
　「言葉」と「音楽」を自分に近いところで作り直す

　言語（言葉）の要素：①文字　②音声
　言語（言葉）の機能：①思考の道具　②コミュニケーションの道具
　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　状況によってどちらの機能で使っているのか変わる

　・言語が表現する叙景、叙情などは国によってクセがある。
　・日本語のクセは「母音が多い」ということ。母音とは情動を表すもの、また、
　　その響きにより神へ通じようとするもの。子音は神との道を邪魔するもの。
　　極めてこの世的なもの、雑物。

　・抽象的な音楽言語と言語は異なる→歌では合体したものをつくる必要がある
　・歌は情報伝達ではないが、言葉が届かないと不完全である。
　・歌の言葉は会話や詩の形であらわされる
　・詩にはルールがある　5、7のリズム、またこれの組み合わせである。
　　5は2＋3、7は3＋2＋2に分解される

　・人に伝えるために何をすべきか→芸能の言葉を習得すること（形）
　・言葉には方向がある
　・言葉を音楽の感情で表現するのが歌である

　◎それぞれの言葉は語感を持っている。この語感に意味がある。
　　語感の要素：①語意　②語音　③身体感
　　「あ」という言葉から、どういう語意、語音をつくっていくのか
　　まず言葉のみを取り出して、各語の語音を見てみる。
　　（注）リズムが崩れると、語音感が変わるので、伝わらなくなる。

[2]「がらっぱの歌」の詩を読んでみる
　・「ああ」…星との距離感、神秘性を出す必要がある
　・語尾の音を喉に戻すこと＝喉が開いているということ。
　　（顎が開いていても、喉が開くとは限らない）
　　そのためには、無駄に顎を動かさないこと。


　・言葉をつくるための機能：①響き＝上顎　②支え＝下顎
　《言葉と音楽表現と発声を一致させることが今期の課題》

　そのためのエクササイズ
　・話をしていないときはずっと舌を浮かせておく→この状態で話す

◆本日の磯貝語録
　演じ手の優秀なところに良い作品が生まれる