歌テーマ別(1/15) 《音楽系》

1月15日（木）歌テーマ別

講座テーマ「オペラアリアを歌う　①」

[Ⅰ]ストレッチ（全員で、椅子に座って）
　・手首、肩のストレッチ
　・坐骨を中心に体を揺らしてほぐす
　・上体をほぐす
　・後ろ首から背骨のラインを意識して後ろ首をほぐす（ゆるめる）
　・顎のストレッチ、口腔内のストレッチ

[Ⅱ]子音発声練習
　・[m]、[p]、[b]、[w]
　・[s]、[z]　　[si]、[se]、[sa]、[zi]、[ze]、[za]
　・[n]、[l]、[d]、[t]、[k]、[g]、[ya]、[ha]
　♦子音の舌、唇をきちんとつくる、言葉の音の響きをつくる。この２つを行う。
　　まずは２つを別々に練習をする。発声は響きの位置であると考える。
　♦オペラをするとはその役の生活を歌い手が代行することであり、それを
　　要求する。オペラは自分を改造しなくてはいけない。今期は自分を改造
　　する切り口を作りたい。
　♦オペラが一番自分でいられないものである。自分をかえる。芸能は自分
　　の限界に穴を開けたところにある。目標を設定しないと芸能はできない。

[Ⅲ]テキストの紹介
　①"La Sonnambula"について
　　1)ストーリーの紹介（発表：水野さん）
　　2)課題曲の日本訳について
　　<磯貝塾長>今から170年ほど昔の作品であり、当時の人々が楽しむ作品
　　　　　　　　　　である。追いかけやすい曲を作る。
　　<宿題>"夢遊病"について調べる
　　3)"Ah! non credea mirarti"を歌う（コレペティ）

　②"La Bohème"について
　　1)作品について、ストーリーについて（発表：松下さん）
　　2)課題曲の日本訳について
　　<磯貝塾長>曲に二重唱が２つついている。すばらしい曲である。
　　3)"Donde lieta"を歌う（コレペティ）

　・コレペティ中、イタリア語の読みを確認

　③"Lascia ch'io pianga"
　　1)テキストを歌う（コレペティ）

◆本日の磯貝語録
　オペラ音楽（今回はArie）を学ぶのは、歌音楽を総合的、立体的に学ぶこと
　です。聴くのと歌うのとでは、写真のポジとネガ程のちがいがあるものです。

◆本日の感想
　音合わせ、言葉合わせをしてみて感じたのは、今回の課題を少しでも歌に
　出来たら全然ちがう次元に行けるだろうなぁと思いました。ただ、歌に出来
　るのだろうか、なるのだろうかという不安もあり…楽しみです。